本网讯（文、图/张安琪）为全面总结2025年春季学期教育教学工作成效，梳理工作亮点与不足，系统部署后续教学收尾及成果凝练工作，进一步深化课程思政建设与师德师风建设，2025年7月14日下午，第二临床医学院、骨伤学院2025年春季学期教学工作例会暨教研室工作例会暨课程思政工作坊在医院2号住院部一楼会议室成功召开。院长冯晓东、副院长曹玉净出席会议，会议由副院长曹玉净主持。
会上，本科生教学办主任张仲博对2025年春季学期本科教育教学工作展开全面汇报，包括全院教师学期授课学时、教育教学成果立项、日常教学运行管理等情况，系统梳理了本科教学在课程改革、学生实践能力培养等方面的亮点。研究生培养与教育办主任韩小飞针对研究生教育工作进行系统回顾，重点阐述了研究生招生、学位授予及导师遴选等方面的成效，总结了研究生培养过程中的问题，对下一阶段工作进行安排。教学部部长丁虹接着汇报了教学督导工作开展情况及督导过程中发现的问题，结合督导结果对下学期教研室工作作出具体安排。
曹玉净对本学期教学工作进行强调部署，提出了三点要求：一是强调“打铁还需自身硬”，要培养具有“时代人、中医心、科学脑、国际眼、智能手”特征的新时代中医药拔尖创新人才。二是授课教师要妥善处理临床与教学的关系，认真完成课程教学反思、学生反馈收集与分析等任务，为后续教学改进积累经验。三是要持续深化课程思政工作，结合本学期教学实践，进一步挖掘各门课程蕴含的思想政治教育元素，总结课程思政育人的有效路径与方法，推动思政教育与知识教学融合成效再提升。
最后，冯晓东作总结发言，首先肯定了2025年春季学期全院教育教学工作取得的成绩，强调学期末总结不仅是对过往工作的梳理，更是为下一阶段工作蓄力的关键。指出：一是要提高思想认识，要深刻明确我院作为大学附属医院的属性，始终牢记医疗、教学、科研协同发展的使命，坚决摒弃“重临床、轻教学”的观念，切实将教学工作置于核心地位，以高质量教学支撑医院人才培养与学科建设。二是要加强教研室建设，各教研室要常态化开展教学研讨与经验交流，通过集体备课凝聚教学智慧，针对课程难点、教学方法创新等形成共识；重点强化新任教师培养，建立“以老带新”帮扶机制，助力青年教师快速提升教学能力。三是要全面提升教学能力，推进有组织的教学建设，搭建优质教学资源共享平台，完善教材梯队建设，鼓励教师参与高水平教材编写；支持教师申报各类教学人才称号，以称号评选为抓手，激发教师投身教学改革的积极性。四是要强化研究生培养体系建设，有组织地推荐教师参与博导、硕导遴选，优化导师队伍结构；进一步提高研究生科研能力要求与毕业标准，推动学生提升学术素养；系统开展导师带教能力培训，通过案例分享、专题讲座等形式，提升导师指导水平，确保研究生培养质量。
会后，各教研室主任、副主任及相关科室人员纷纷表示，将第一时间把会议精神与要求传达至教研室每位教师，深入总结教学经验与课程思政实践成果，积极参与教学课题、成果申报等工作。全体教职员工将凝心聚力，按照大学和医院的统一部署，扎实推进各项工作，为下一阶段工作开展做好充分准备。
我院全体教研室主任和副主任、督导团成员，以及教学部办公室、本科生教学办公室、研究生培养与教育办公室、学科办公室等部门相关人员参会。
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