“三八国际劳动妇女节”来临前两天，刚刚获得“全国三八红旗手”称号的河南省中医院（河南中医药大学第二附属医院）肝胆脾胃病科名誉主任李鲜，仍然奔忙在坐诊、查房、带教的岗位上。

“获奖的消息，我是前几天从同事们发来的祝贺短信中获得的。获奖，不单单是对我的鼓励，更是对我们团队坚持做中医经典诵读课的肯定。我深感传承中医，重任在肩。”谈及自己获得的荣誉，李鲜显得很平静。

作为河南省中医院肝胆脾胃科主任医师，李鲜白天查房坐诊、带学生认中草药饮片、归纳病例总结经方，一直闲不下来。可不管再忙，她都不会忘记每周一晚上主持一堂中医经典诵读课。从2013年开始，这堂课她已经坚持了近10年。

每周一18时，李鲜带的研究生、跟师弟子和住培医师，以及院内其他科室的医生会准备好诵读文案，齐聚在河南省中医院门诊大厅内，逐一进行发言讲评。通常，这里临时摆好的几排长凳总会坐得满满当当，甚至还有从外地中医院慕名而来的中医医师。

一个半小时的课程，大家都是主讲人。“中医经典、经方应用、临床心得，都要说出个所以然来。”这是李鲜对来上课的每个人作出的要求，“一字一句、一药一方，都要言之有据、理出有方，这就需要对中医经典烂熟于心。”

传承发展中医药，离不开经典理论，学习经典就像在找寻中医药的源头。几十本必背经典、上百味中草药、数万条经方，中医的博大精深就在于它的辨证施治，源于对经典的融会贯通。“读经典、做临床、兴中医，是每个中医师进步的铁律。”李鲜经常对学生重复这句话。在长期的实践中，她逐渐总结出“读、辩、悟、践”四字教学法。

“读、辩、悟、践”，代表学经典的四种境界：断句、读音、标点都不放过，要带着深情、字正腔圆地读经典；思考辩析不同年代对经典注释见解的不同内涵；深入研读结合临床，才能参悟病机找寻灵感；只有实践经典，才能推进中医药不断守正创新。

“不仅要‘钻进去’，还要‘走出来’。学得深入，就能在临床上根据病症对经方进行加减调和，一张药方衍生出更多方，一味药扩展到多味药。”李鲜说。

验之于临床，用之于实践。在学习《伤寒杂病论》后，李鲜运用桂枝茯苓丸加味和加味理冲汤治疗肝纤维化，取得显著疗效，分别获得2017年和2020年河南省中医药科技成果奖一等奖。

其实，李鲜也有“私心”，她觉得自己对经典学习得不够深入，也想借着诵读课鞭策自己，不断提高临床诊疗和遣方用药水平。学生们学起来也有恒心，经方条目太多，就手抄下一张张小字条，走路时上课前拿出来随时都能背一背。

一字字记、一味味认、一方方悟，连李鲜也没想到，这堂中医经典诵读课一上就是快10年。10年来，教室换了好几次，学生换了一批批，从最初的只有7名学生到最多时有近百人参与，这堂中医经典诵读课已被作为范例在全省住培医师中进行推广。

也因为这堂“不断线”的中医经典诵读课，李鲜先后获得了“河南省十大‘师带徒’标兵”“全国三八红旗手”等荣誉称号。“熟读王叔和，不如临证多。我们的努力是让自己不仅能做好老师，还能让带出来的徒弟也成为好老师，把中医经典传承下去。”李鲜说。